Старт образовательного события начинается с соорганизации взаимодействия с потенциальными участниками. Для этого необходимо создать ситуацию, вызывающую события: ситуации поиска ответов на разнообразные вопросы, ситуации неожиданности и новизны знания, ситуации осмысления собственных образовательных потребностей, ситуации социальной инициативы и ответственности и другие.
В процессе подготовки дети получают знания и умения, которые будут необходимы при проведении. Здесь проводятся творческие мастерские, консультации, детям даются специальные задания, и ребята готовят тематические материалы.
Так, например, при разработке урока мужества «Герой нашего времени» проводились информационные классные часы, продумывалось оформление школы, учащиеся готовили рисунки и расписывали модели самолетов, придумывали вопросы пилотам…